的听众。
校长左近,副校长松枝,级长姬川,包括文科①组组长河野在内的9位文科组长,一年6班班主任,还有三位考核工作组的人,都站在教室后排。
而山县有明、夏川穗穗等[.D]学生会的主要成员,高级干部四门一柱,都坐在了教室的前三排。
除此之外,一年级大多数班级的人,也聚集在了教室的外面,透过打开的玻璃窗,看向讲台前的[近藤真一郎]。
这或许是KKIS有史以来最受欢迎的一节伦理课。
看浅间进教室第一时间伸了一个懒腰,早上在角落投骰子赢了50万円的一年6班班长马渕久我笑着打招呼道,
“不继续上午的赌局吗?近藤老师。”
“我讨厌用重复的方式讲一件事,你也不想每天都只吃咖喱饭吧?”
“没问题哦,哪怕是同一种味道的咖喱~”
浅间扫视了一圈教室,问道,
“谁来帮我监督一下马渕同学,让他坚持吃我指定的咖喱100天,成功了我给他4500万,给监督人500万;如果监督人发现他吃指定咖喱之外的食物或者绝食,由他来支付给这位监督人4500万,给我500万;如果出现包庇舞弊情况,你们两人都需要支付我3000万,而我会在这个教室里随机选中一个人,和他分享这笔钱,怎么样?”
群情顿时踊跃起来。
“近藤老师,我还没说和你打赌呢!”
“马渕同学,你不能只在对你有利的情况下,才有勇气参与赌局。”
也许是山县有明坐镇的缘故,一年6班连吵闹调侃都充满着克制,仿佛他们是一群合格的氛围组演员。
如果不是看到一年6班角落那五个噤若寒蝉的受气包,浅间还真以为KKIS已经变成一个正常的学校了。
让很多人感到意外的是,这节课,远没有一年7班的人传得有趣。
但学生会的人,以及教室后面的那群大人们,则陷入了沉思。
“很多人认为伦理就是道德,道德就是哲学,其实不完全错。
道德的含义,在希腊远不止今天所谈的各种教条,而是更直观的,有启发性的东西。
希腊人特意为这个概念造了一个词——Arete,大意是:卓越。
后世也把它译作“品德”、“德性”,英国人则把这个词转译成了“险峻的山脊线”。
高而难及,是这些翻译的共同点。
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