附属县区的上元工农子弟小学。
教室内。
“面对穷凶极恶的帖木儿的逼问，无视身前明晃晃的兵刃，杨忠先生平静的说道，：“帖木儿大汗，您拖欠大明的税赋，应该补缴了。””
“轻飘飘的一句话，震慑住了所有人，恼羞成怒的帖木儿，下令杀害杨忠先生，并且用了恶劣的残忍手段。”
台上。
一名先生读着课本。
下面的学生们听得气愤无比。
先生念完后，早已经泪流满面，他虽然没有身临其境，可是却感受到了当时的场景，以及杨忠先生的志向和无畏精神。
放下了手中的课本，先生用包含感情的目光，期盼的看着学生们。
“你们是大明的未来，成长的花圃。”
“这篇课文，讲述的是前几年发生的事情。”
“正所谓前人栽树后人乘凉。”
“我不奢望你们记住前人的奉献，只希望你们能牢记历史，你们能安宁的坐在教室内，过着美好的生活，享受人生的奢侈。”
“但是你们需要记住的是，这并不是你们与生俱来的权力，而是先民们为你们奋斗赢来的生活。”
“所以你们才能活在美好的生活中。”
“前人栽树后人乘凉。”
“那么你们有义务把这颗大树传承下去，不光是你们这代人享受完了，就可以不在乎下一代了，而是需要牢记，薪火代代相传。”
先生看着教室内的孩子们。
这些孩子中。
有多少能传袭先民精神，又有多少是不在乎的，无所谓的态度，先生无从而知，但是他坚定的认为，这批孩子中，总会有能扛起薪火的人。
因为每代人都有扛起薪火的新生代，才让中华文明代代传承下来。
太祖皇帝。
无疑就是他们那代扛起薪火大旗的佼佼者。
先生希望自己教出的学生们，同样能成为时代的佼佼者。
心学很快在学校里流传起来。
以良知为根基，格物致知，辨明原理，正确的认清事物发展，懂得社会运转，不滞于物，不困于心，不乱于人，方能光明正大，知行合一。
正如后世所言。
临终前回想自己一生，没有什么可遗憾的。
不畏惧权威。
不会因为利益去做违法犯忌的事情。
扛起家庭的责任，努力的工
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